單項選擇題我們認為哪類下屬雖有能力但無意愿來完成一項任務(wù)（）。
A.R1
B.R2
C.R3
D.R4
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1.單項選擇題我們認為哪類下屬既無能力又無意愿來完成一項任務(wù)（）。
A.R1
B.R2
C.R3
D.R4
2.單項選擇題幾乎放手讓員工自由行事的領(lǐng)導者是（）角色。
A.指示
B.推銷
C.參與
D.授權(quán)
3.單項選擇題針對如何實施一項任務(wù)，提供最大支持與大量明確指示的領(lǐng)導者是（）角色。
A.指示
B.推銷
C.參與
D.授權(quán)
4.單項選擇題在情境領(lǐng)導理論（SLT）下，（）被定義為高任務(wù)，低關(guān)系的領(lǐng)導角色。
A.指示
B.推銷
C.參與
D.授權(quán)
5.單項選擇題在情境領(lǐng)導理論中（SLT），成熟度被定義為承擔一項任務(wù)的（）。
A.能力
B.意愿
C.能力與意愿
D.一個人的動力
最新試題
下列屬于社會經(jīng)濟觀的是（）
題型：單項選擇題
（）組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu)，以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ)，在各級管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機構(gòu)和人員，協(xié)助其從事職能管理工作。
題型：單項選擇題
管理道德的前慣例層次決策的依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
錢德勒認為，戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是（）
題型：單項選擇題
社會責任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟學獎得主（）
題型：單項選擇題
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷（）個階段。
題型：單項選擇題
在環(huán)境較為不確定時，任務(wù)多樣且多變，無法進行程序化決策時，組織結(jié)構(gòu)設(shè)計可采取（）
題型：單項選擇題
為了克服分工的弊端，組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是（）
題型：單項選擇題
激勵理論認為人們對于工作的態(tài)度取決于（）。
題型：單項選擇題
下列人員中，以參謀身份從事管理的是（）
題型：單項選擇題