A、B兩個班各有50名學生，統(tǒng)計學考試成績的描述統(tǒng)計量如下：

（1）畫出兩個班考試成績的箱線圖，并比較分布的特征。
（2）根據(jù)統(tǒng)計量對兩個班考試成績的特點進行分析。
（3）兩個班考試成績的最低分和最高分是否屬于離群點？

下表是某貿易公司近幾年的出口額數(shù)據(jù)：

（1）從圖形上判斷，出口額時間序列含有什么成分？
（2）要預測該公司的出口額，應采用哪種趨勢線？該趨勢線的特點是什么？
（3）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)擬合的指數(shù)曲線方程為：這里的0.4909的具體含義是什么？

某企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品需用紙箱進行包裝，按規(guī)定供應商提供的紙箱用紙的厚度不應低于5毫米。已知用紙的厚度服從正態(tài)分布，σ一直穩(wěn)定在0.5毫米。企業(yè)從某供應商提供的紙箱中隨機抽查了100個樣品，得樣本平均厚度=4.55毫米。
（1）在α=0.05的顯著顯著性水平上，是否可以接受該批紙箱？該檢驗中會犯哪類錯誤？該錯誤的含義是什么？（2）抽查的100個樣本的平均厚度為多少時可以接收這批紙箱？此時可能會犯哪類？該錯誤的含義是什么？
（注：z_0.025=1.96，z_0.05=1.645）