A.鍛造人際交往能力
B.了解社會(huì)就業(yè)狀況
C.加強(qiáng)職業(yè)體驗(yàn)
D.鍛造就業(yè)能力
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A.及時(shí)搜集社會(huì)現(xiàn)象的真實(shí)資料
B.客觀描述社會(huì)現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)狀況
C.正確解釋社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)屬性
D.科學(xué)預(yù)測(cè)社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)展趨向
A.科學(xué)性
B.行為的現(xiàn)實(shí)性
C.對(duì)象的社會(huì)性
D.態(tài)度的客觀性
A.一種自覺(jué)的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.一個(gè)統(tǒng)一的復(fù)雜的非理性認(rèn)識(shí)活動(dòng)
C.不直按搜集社會(huì)現(xiàn)象資料的認(rèn)識(shí)活動(dòng)
D.揭示現(xiàn)象本質(zhì)，尋求改造社會(huì)途徑的認(rèn)識(shí)活動(dòng)
A.主次觀察法
B.方位觀察法
C.分析觀察法
D.記錄觀察法
A.調(diào)查目的的影響
B.調(diào)查內(nèi)容的影響
C.樣本性質(zhì)的影響
D.資料處理分析方法的影響
最新試題
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及，高校的發(fā)展必須跟著（）的發(fā)展進(jìn)行體制機(jī)制改革。
大學(xué)在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在（）三個(gè)方面。
師生進(jìn)入船政實(shí)踐基地不需要愛(ài)護(hù)基地展出的展品。
大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐不僅可以促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作能力的（），更能促進(jìn)其身份角色的（）。
作為培養(yǎng)人才的主要方法，高校要把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的（）作為一個(gè)重要的手段。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國(guó)船政博物館同意。
社會(huì)實(shí)踐基地的選擇與建設(shè)并不是（）地進(jìn)行。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要（）的選拔制度。
實(shí)踐學(xué)生在實(shí)踐途中乘坐車(chē)船時(shí)要攜帶好自己的錢(qián)物、證件。
社會(huì)教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生（）。