A.體驗(yàn)系統(tǒng)
B.感知系統(tǒng)
C.表達(dá)系統(tǒng)
D.傳輸系統(tǒng)
E.存儲(chǔ)系統(tǒng)
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A.英語(yǔ)智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)
B.漢語(yǔ)智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)
C.語(yǔ)-圖生成系統(tǒng)
D.情感分析系統(tǒng)
E.教學(xué)行為分析系統(tǒng)
A.師資力量
B.健全組織
C.方案科學(xué)
D.條件保障
E.領(lǐng)導(dǎo)重視
A.知識(shí)存量
B.學(xué)科傾向
C.思維類型
D.情感偏好
E.能力潛質(zhì)
A.師生減負(fù)
B.促進(jìn)“知識(shí)學(xué)習(xí)”向“認(rèn)知學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變
C.實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值的深刻創(chuàng)造和轉(zhuǎn)化
D.創(chuàng)造教育新生態(tài)和人類生命的無(wú)限未來(lái)
E.跨時(shí)空分享
A.知識(shí)基礎(chǔ)
B.思維類型
C.學(xué)科傾向
D.情感偏好
E.能力潛質(zhì)
最新試題
教育部：“將深入論證人工智能學(xué)科內(nèi)涵，推進(jìn)（）建設(shè)，并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)的方案，科學(xué)合理、穩(wěn)步有序地?cái)U(kuò)大才培養(yǎng)規(guī)?！?。
人工智能的發(fā)展離不開高端人才和專業(yè)人才。我們現(xiàn)在面臨著（）等一系列問(wèn)題。
人工智能領(lǐng)域算法創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化周期非常（）。
基因數(shù)據(jù)化會(huì)是一個(gè)偉大的人類改變的開始，中國(guó)的生物科技已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了基因的3D打印。
采集大數(shù)據(jù)，不需要有安全、高效、可控的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)作為保障。
人工智能人才的培養(yǎng)需要多個(gè)本科專業(yè)去支撐，可以形成一個(gè)人工智能類專業(yè)群。
下面哪個(gè)不屬于機(jī)器人的抓取系統(tǒng)：（）。
現(xiàn)代機(jī)器人主要是由硬件、（）、高層控制構(gòu)成的。
降低人工智能風(fēng)險(xiǎn)，長(zhǎng)期技術(shù)發(fā)展需考慮（）。
AI 系統(tǒng)將自主學(xué)到的“知識(shí)”應(yīng)用到開放式?jīng)]有確定范圍的領(lǐng)域，我們很難評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。