制作玩教具應(yīng)以促進嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。

對反復慢性腹瀉的幼兒，需要每（）個月測身高、體重一次，將結(jié)果及時通知家長，并積極配合醫(yī)院治療。

根據(jù)體弱兒個性特點，適當（）運動量，保證幼兒健康。

（）是針對體弱兒、智障兒童、感統(tǒng)失調(diào)兒童等的記錄。

通過講解后，在幼兒初步建立與活動有關(guān)的表象或概念的基礎(chǔ)上，讓幼兒在教室的指導下進行各種身體練習，以實現(xiàn)身體鍛煉活動目標的一種方法是（）

體弱兒的管理是幼兒園的一項重要工作，需（），各負其責，保教結(jié)合，共同管理。

保育師在幼兒的健康管理教育方面應(yīng)做到（）。

嬰幼兒的身高、體重、（）、頭圍等反映著嬰幼兒的體格發(fā)育狀況。

積極情緒多于消極情緒，情緒健康并不否認消極情緒存在的合理性和它的意義的是健康情緒的（）

生長發(fā)育遲緩的幼兒多做（），機械刺激骨骼生長，有利于身高增長。