單項(xiàng)選擇題適用于實(shí)施定性風(fēng)險(xiǎn)分析過程的數(shù)據(jù)表現(xiàn)技術(shù)主要包括概率和影響矩陣以及（）
A.類圖
B.狀態(tài)圖
C.層級(jí)圖
D.干系人參與度評(píng)估矩陣
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1.單項(xiàng)選擇題
熟練的引導(dǎo)者可以幫助參會(huì)者（）
①專注于風(fēng)險(xiǎn)分析任務(wù)
②準(zhǔn)確遵循與技術(shù)相關(guān)的方法
③記錄現(xiàn)有的單個(gè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，以及整體項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源
④就概率和影響評(píng)估達(dá)成共識(shí)
⑤找到并克服偏見，以及解決任何可能出現(xiàn)的分歧
A.①②④⑤
B.①③④⑤
C.②④⑤
D.①③
2.單項(xiàng)選擇題適用于實(shí)施定性風(fēng)險(xiǎn)分析過程的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)技能是（）
A.引導(dǎo)
B.訪談
C.溝通
D.分析
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泰勒認(rèn)為組織工作效率低下的原因在于管理者缺乏合理的工作定額設(shè)置，工人缺乏科學(xué)指導(dǎo)，同時(shí)總結(jié)出了科學(xué)管理五大原則，其中不包括（）
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CMMI開發(fā)模型中，決策分析與解決實(shí)踐域?qū)?yīng)的能力域類別是（）
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CMMI評(píng)估的方法不包括（）
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為成功向組織交付效益，項(xiàng)目集要分3個(gè)主要階段來(lái)實(shí)施，這3個(gè)階段不包括（）
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項(xiàng)目組合經(jīng)理應(yīng)該具有PMI人才三角模型所描述的能力，不包括（）
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