單項選擇題()不屬于思維的品質(zhì)。
A.廣闊性和深刻性
B.主觀性
C.獨立性和批判性
D.邏輯性
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1.單項選擇題熊掌與魚不可兼得是()。
A.雙避式?jīng)_突
B.雙重趨避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙趨式?jīng)_突
2.單項選擇題氣質(zhì)的特性不表現(xiàn)在()上。
A.情緒的興奮性
B.心理活動的指向性
C.感覺閾限
D.反應(yīng)的敏捷性和可塑性
3.單項選擇題()不是知覺的基本特性。
A.逼真性
B.選擇性
C.恒常性
D.理解性
4.單項選擇題對物體()所產(chǎn)生的知覺叫時間知覺。
A.在空間中的位移
B.距離和方位特性
C.空間特性
D.延續(xù)性和順序性
5.單項選擇題對物體()所產(chǎn)生的知覺叫空間知覺。
A.在空間中的位移
B.距離和方位特性
C.空間特性
D.延續(xù)性和順序性
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最新試題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
題型:判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題