A.聽音型語言實(shí)驗(yàn)室
B.聽說型語言實(shí)驗(yàn)室
C.聽說對(duì)比語言實(shí)驗(yàn)室
D.視聽型語言實(shí)驗(yàn)室
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你可能感興趣的試題
A.掛圖式
B.復(fù)合式
C.活動(dòng)式
D.基圖式
A.自變量
B.因變量
C.干擾變量
D.白噪聲
A.訪問調(diào)查
B.問卷調(diào)查
C.個(gè)案調(diào)查
D.文獻(xiàn)調(diào)查
A.單組實(shí)驗(yàn)
B.等組實(shí)驗(yàn)
C.輪組實(shí)驗(yàn)
D.化學(xué)實(shí)驗(yàn)
A.學(xué)生在課堂上的注意程度
B.學(xué)生在課堂上回答問題的積極性和正確性
C.學(xué)生參與課堂討論的積極性
D.學(xué)生在課堂上完成形成性練習(xí)的獨(dú)立性與正確性
最新試題
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí)，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的（）
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
中國(guó)教育未來總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。