A.發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能
B.使學(xué)生充分享受到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣
C.減輕教師負(fù)擔(dān)
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A.捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人
B.追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展
C.教師與學(xué)生共同的生命歷程和人生體驗(yàn)
A.針對(duì)性
B.實(shí)效性
C.個(gè)別性
A.新形勢(shì)
B.新教師
C.新情況
A.學(xué)會(huì)做人
B.學(xué)會(huì)做事
C.學(xué)會(huì)合作
D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
A.較強(qiáng)的溝通能力
B.較強(qiáng)的動(dòng)手能力
C.靈活的思維方式
最新試題
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求，教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)（）的整體改革。
研究性學(xué)習(xí)課程評(píng)價(jià)實(shí)施中需要處理的幾個(gè)關(guān)系是（）
教育目的的五分說(shuō)層次結(jié)構(gòu)有（）
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)，要做到（）
作為學(xué)生，應(yīng)該履行的規(guī)范有（）
學(xué)生的差異不僅指考試成績(jī)的優(yōu)劣，還包括（）等各方面表現(xiàn)出來(lái)的不同特點(diǎn)。
評(píng)價(jià)過(guò)程中的基本問(wèn)題有（）
世界各國(guó)課程改革的特點(diǎn)趨勢(shì)有（）
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在（）的基礎(chǔ)之上。
運(yùn)用語(yǔ)言說(shuō)服法應(yīng)注意（）。