判斷題在敘事治療的過(guò)程中，社會(huì)工作者將問(wèn)題擬人化，并找出壓迫服務(wù)對(duì)象的意圖和方式。工作者會(huì)使用隱喻和想象的方式，讓服務(wù)對(duì)象和家庭假設(shè)問(wèn)題是另一個(gè)人。這種方式會(huì)讓服務(wù)對(duì)象輕松下來(lái)，不再將自己看成是問(wèn)題本身。
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皮亞杰認(rèn)為，在感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段，嬰兒還沒(méi)有想象能力，對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，能夠看得見(jiàn)的事物就是存在的，而看不見(jiàn)的事物就是不存在的。
題型：判斷題
社會(huì)政策確立的模式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
建立和發(fā)展社會(huì)工作實(shí)踐理論（practice theory）的目的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）被看作是社會(huì)工作的基石，也被比喻為社會(huì)工作的血液，而技術(shù)只是社會(huì)工作的肉體。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“優(yōu)勢(shì)視角”是指著眼于個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，以利用和開(kāi)發(fā)人能為出發(fā)點(diǎn)，協(xié)助其從不幸和挫折的逆境中掙脫出來(lái)，最終達(dá)到其目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)其理想的一種思維方式和工作方法。
題型：判斷題