作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

在沙游治療過程中，（）。

在進行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

契約具有哪些特點（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。