判斷題標簽理論是解釋某些偏差行為何以產生的理論,也是反對那些不正確地制造偏差行為的理論。
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2.多項選擇題少女小蘭13歲時遭遇強奸,因反抗而被歹徒凌虐致殘,被搶救回來之后,小蘭郁郁寡歡;社會工作者小李決定對她實行個案管理的介入方法。為確保有品質的個案管理,小李應該()。
A.運用優(yōu)勢視角,發(fā)掘到小蘭的潛能
B.讓小蘭參與整個服務過程
C.讓小蘭與社會工作者共同做決定
D.啟用"專家主義"價值觀
E.協(xié)調專業(yè)團隊的合作
3.多項選擇題社會工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協(xié)議之后,小李將小宮約出來,幫小宮界定需要解決的具體問題和優(yōu)先順序,分析解決這些問題時可用的資源,探討服務對象使用資源時存在的障礙,確定具體的工作目標。對于這個階段進行的具體工作內容,說法正確的有()。
A.使得小宮從潛在服務對象成為現實服務對象
B.注意小宮的問題和需求滿足中的內在障礙
C.注意小宮的問題和需求滿足中外部環(huán)境
D.對評估成果進行評估
E.按照約定或任務達成順序推進實施
4.多項選擇題下列對于殘疾人社會工作的個案工作方法中,說法正確的是()。
A.服務堅持以殘疾人為本
B.鼓勵他們維護自身的利益
C.對服務對象要有耐心
D.只能運用個案管理的方法
E.要具備良好的自我覺察能力
5.多項選擇題小滿是一位聾啞女童,在父母的帶領下,她每天都堅持去專業(yè)機構作康復,終于可以聽到一點聲音了。根據世界衛(wèi)生組織關于殘疾人康復的動力源分析涉及的群體有()。
A.殘疾人本身
B.殘疾人的家屬
C.從事殘疾康復的專業(yè)人士
D.社會志愿者
E.街坊鄰居
最新試題
下列不屬于殘疾人社會工作的要素的是()。
題型:單項選擇題
殘疾人社會工作就是一般的殘疾人服務。
題型:判斷題
軍休社會工作從生理—心理—社會層面評估并處理服務對象及相關系統(tǒng)的問題。
題型:判斷題
中國殘疾人聯(lián)合會在其頒布的《殘疾人實用評定標準(試用)》中界定殘疾類別不包括()。
題型:單項選擇題
個人責任理論認為一個人被貼上“標簽”,是與周圍環(huán)境中的社會成員對他及其行為的定義過程或標定過程密切相關的。
題型:判斷題
社會排斥是由于弱勢群體自身的生理心理因素導致的。
題型:判斷題
殘疾人社會工作的發(fā)展正經歷()。
題型:單項選擇題
殘疾軍人不是安置的特定對象。
題型:判斷題
殘疾人社會工作理論的導向功能,是指所認識的特殊而困難的群體的本質和為殘疾人服務工作的規(guī)律。
題型:判斷題
社會工作者在社區(qū)組織小兒麻痹癥預防的主題活動,向社區(qū)居民介紹常見的認識誤區(qū),傳遞正確的防治方法,這一做法屬于殘疾預防中的()。
題型:單項選擇題