A.帶幼兒去圖書館閱讀圖書
B.在給幼兒讀書時(shí)，通過(guò)表情、動(dòng)作、聲音等傳達(dá)書中的情緒情感
C.引導(dǎo)幼兒模仿文學(xué)作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律
D.鼓勵(lì)幼兒自主閱讀并與他人討論自己在閱讀中的發(fā)現(xiàn)、體會(huì)和想法
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A.愿意與人交往
B.能與同伴友好相處
C.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)
D.關(guān)心尊重他人
E.喜歡并適應(yīng)群體生活
A.愿意與小朋友一起游戲
B.愿意與熟悉的長(zhǎng)輩一起活動(dòng)
C.喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴
D.喜歡和長(zhǎng)輩交談，有事情愿意告訴長(zhǎng)輩
E.有問題愿意向別人請(qǐng)教
最新試題
（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。
幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。
幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開展活動(dòng)。
老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說(shuō)出故事的大致內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。