在閱讀教學(xué)實(shí)踐中，語文教師要密切關(guān)注小學(xué)生對(duì)語篇的整體把握能力。

簡(jiǎn)述字理識(shí)字教學(xué)法的一般程序。

簡(jiǎn)述語文素養(yǎng)的“兩維”觀。

簡(jiǎn)述閱讀教學(xué)中句子教學(xué)的基本任務(wù)。

簡(jiǎn)述小學(xué)生口語交際素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。