師德培訓為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進教師自身“內驅力”的強化，將師德規(guī)范轉化為自身穩(wěn)定的（）和（）

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。

把師德認識轉化為師德行為習慣的重要保障是（）

師德的民主評價包括（）等方面。

青年教師要充分利用入職培訓的契機，認真學習（）

教師需要在教學實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。

青年教師在開展教科研活動中，應該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運用科學有效的方法，（）尋找突破口。

發(fā)展性師德評價是一種（）的師德評價，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。

完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。

教師應做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。