A.1949
B.1945
C.1950
D.1948
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A.整體政府
B.無(wú)縫隙政府
C.服務(wù)政府
D.扁型政府
A.增強(qiáng)政府權(quán)力
B.提高行政效率
C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.促進(jìn)政治民主
A.公平正義的目標(biāo)
B.聯(lián)合的方法
C.創(chuàng)新的改革
D.協(xié)調(diào)的政策
A.公共服務(wù)
B.公共利益
C.公共管理
D.公共權(quán)力
A.互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)化和擴(kuò)張
B.互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)
C.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新
D.互聯(lián)網(wǎng)融合
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵是什么?
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”五個(gè)基本特征是()
“互聯(lián)網(wǎng)+減負(fù)”的發(fā)展基于哪些因素?又分別為哪些對(duì)象進(jìn)行了減負(fù)?
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率,克服黨建工作瓶頸,更好的服務(wù)黨員群眾。
智慧校園的建設(shè)是推動(dòng)教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。構(gòu)建以信息化為基礎(chǔ)的智慧校園,能夠?yàn)閷W(xué)校的教育治理提供有效的解決方案。
智慧校園是數(shù)字校園的進(jìn)一步發(fā)展和提升,能夠?qū)W(xué)校物理空間和信息空間有機(jī)銜接,提供以人為本的個(gè)性化創(chuàng)新服務(wù)。
數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。
信息化時(shí)代教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有()
“互聯(lián)網(wǎng)+德育”是探索互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)背景下教師角色轉(zhuǎn)型,教育模式創(chuàng)新,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革,在智慧環(huán)境教學(xué)支持下推進(jìn)德育教育的有效形式。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”核心在于構(gòu)建未來(lái)教育新生態(tài),因此,一是要發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”要加快推進(jìn)教育信息化的融合創(chuàng)新,二是要將信息化內(nèi)化為推動(dòng)教育變革的源動(dòng)力。