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判斷題認(rèn)知學(xué)習(xí)理論不再?gòu)?qiáng)調(diào)外顯的、可觀察的行為，開(kāi)始重視人在學(xué)習(xí)或記憶新信息、新技能時(shí)的認(rèn)知過(guò)程，如思維、問(wèn)題解決、語(yǔ)言、概念形成和信息加工等。

1.判斷題班杜拉認(rèn)為社會(huì)行為主要是通過(guò)觀察和模仿別人的行為而獲得，學(xué)習(xí)者首先觀察榜樣的解釋并示范這些技能，然后進(jìn)行大量練習(xí)和實(shí)踐，并從指導(dǎo)者那里獲得反饋和激勵(lì)。

2.判斷題行為主義認(rèn)為，只是認(rèn)知的改變，而沒(méi)有行為的變化就不能稱為學(xué)習(xí)。