A.重復(fù)性練習(xí)手段
B.間歇性練習(xí)手段
C.持續(xù)性練習(xí)手段
D.比賽型練習(xí)手段
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A.訓(xùn)練學(xué)手段
B.心理學(xué)手段
C.生物學(xué)手段
D.營養(yǎng)學(xué)手段
A.正確處理負荷與恢復(fù)的關(guān)系
B.正確理解訓(xùn)練負荷構(gòu)成
C.科學(xué)動態(tài)探求符合度臨界值
D.對運動員進行區(qū)別對待
A.運動訓(xùn)練的多變性
B.運動專項競技需要的多樣性
C.運動員個人特點的多樣性
D.運動訓(xùn)練的階段性
A.不同的訓(xùn)練原則適用于不用的訓(xùn)練項目
B.運動訓(xùn)練原則是運動員進行運動訓(xùn)練要遵守的基本準(zhǔn)則
C.運動訓(xùn)練原則是組織運動訓(xùn)練要遵守的基本準(zhǔn)則
D.對運動訓(xùn)練實踐具有普遍的指導(dǎo)意義
A.2個生活跨年4個骨齡年
B.3個生活跨年4個骨齡年
C.4個生活跨年4個骨齡年
D.5個生活跨年4個骨齡年
最新試題
常用運動心理能力評價指標(biāo)主要有（）等。
按訓(xùn)練手段的專項特點分類，可將訓(xùn)練手段分為（）
單一動作周期性的訓(xùn)練手段可分為（）、（）。單一動作混合性的訓(xùn)練手段可分為（）、（）。
運動訓(xùn)練的（）與（），人體生物適應(yīng)的（）與（），訓(xùn)練效應(yīng)的（）與（），反映了優(yōu)秀運動員的培養(yǎng)是一項復(fù)雜而長期的系統(tǒng)工程。
按訓(xùn)練過程分期，可將訓(xùn)練負荷安排模式分為（）。
根據(jù)模型中包含專項素質(zhì)因素的數(shù)量，專項素質(zhì)評價模型有（）與（）兩種類型。
訓(xùn)練負荷等級的劃分方式：按（）、（）、（）、（）、（）、（）劃分負荷等級。
典型的淘汰賽賽制可分（）、（）制兩種。
訓(xùn)練監(jiān)控的內(nèi)容主要包括影響競技能力和運動成績的主要因素。影響競技能力和運動成績的因素包括（）和（）。
循環(huán)訓(xùn)練法的關(guān)鍵是（）。