A.訓(xùn)練學(xué)手段
B.心理學(xué)手段
C.生物學(xué)手段
D.營養(yǎng)學(xué)手段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正確處理負荷與恢復(fù)的關(guān)系
B.正確理解訓(xùn)練負荷構(gòu)成
C.科學(xué)動態(tài)探求符合度臨界值
D.對運動員進行區(qū)別對待
A.運動訓(xùn)練的多變性
B.運動專項競技需要的多樣性
C.運動員個人特點的多樣性
D.運動訓(xùn)練的階段性
A.不同的訓(xùn)練原則適用于不用的訓(xùn)練項目
B.運動訓(xùn)練原則是運動員進行運動訓(xùn)練要遵守的基本準則
C.運動訓(xùn)練原則是組織運動訓(xùn)練要遵守的基本準則
D.對運動訓(xùn)練實踐具有普遍的指導(dǎo)意義
A.2個生活跨年4個骨齡年
B.3個生活跨年4個骨齡年
C.4個生活跨年4個骨齡年
D.5個生活跨年4個骨齡年
A.力量
B.速度
C.耐力
D.柔韌
最新試題
按訓(xùn)練過程分期，可將訓(xùn)練負荷安排模式分為（）。
按訓(xùn)練內(nèi)容分類，可將訓(xùn)練負荷分為（）與（）。
按訓(xùn)練手段的負荷性質(zhì)分類，可將訓(xùn)練手段分為（）
運動訓(xùn)練基本方法構(gòu)成的核心要素主要是：（）、（）和（）等因素。
運動訓(xùn)練的（）與（），人體生物適應(yīng)的（）與（），訓(xùn)練效應(yīng)的（）與（），反映了優(yōu)秀運動員的培養(yǎng)是一項復(fù)雜而長期的系統(tǒng)工程。
按訓(xùn)練手段的適用范疇分類，可將訓(xùn)練手段分為（）
在這些訓(xùn)練監(jiān)控子目標中，訓(xùn)練負荷監(jiān)控目標和競技能力監(jiān)控目標是（），而身心健康監(jiān)控目標和運動營養(yǎng)監(jiān)控目標是（）目標。
程序訓(xùn)練法的應(yīng)用過程是閉環(huán)式的控制過程，與模式訓(xùn)練法不同的是：模式訓(xùn)練法的控制依據(jù)是（），而程序訓(xùn)練法的控制依據(jù)是（）。
訓(xùn)練負荷等級的劃分方式：按（）、（）、（）、（）、（）、（）劃分負荷等級。
循環(huán)訓(xùn)練法的關(guān)鍵是（）。