語言表達課程分為（）個階段。

屬于認(rèn)知方式的個體差異的是（）。

前運算階段兒童的認(rèn)知特點表現(xiàn)出（）。

兒童書寫能力可分為（）

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。

福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。

在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。