最常見的課程的縱向結構為（）。

下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。（）

學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）