A.為學(xué)生的學(xué)習(xí)做計(jì)劃
B.感覺自己對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有積極影響
C.把學(xué)生的成就歸因于自己的教學(xué)
D.相信自己可以影響學(xué)生學(xué)習(xí)
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A.注意和回憶
B.模式識(shí)別和回憶
C.注意和模式識(shí)別
D.模式識(shí)別和編碼
A.強(qiáng)化說
B.認(rèn)知失調(diào)論
C.從眾說
D.觀察學(xué)習(xí)理論
A、要求相鄰年級(jí)編班，同科搭配
B、要求頻繁使用教學(xué)用具
C、要求各年級(jí)按照傳統(tǒng)“排排坐”的形式組織課堂活動(dòng)
A、基礎(chǔ)心理學(xué)
B、發(fā)展心理學(xué)
C、動(dòng)物心理學(xué)
D、比較心理學(xué)
E、變態(tài)心理學(xué)與病理心理學(xué)
A、學(xué)習(xí)的理論
B、動(dòng)機(jī)的原理
C、教學(xué)內(nèi)容
D、學(xué)生的特點(diǎn)
最新試題
請(qǐng)指出下列選項(xiàng)哪個(gè)是概念？（）
下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒（）
教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)再加上表情動(dòng)作，有助于引起學(xué)生的（）
考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料，復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時(shí)生活場(chǎng)景，表現(xiàn)出思維的（）
根據(jù)維納歸因理論，運(yùn)氣屬于影響成敗的（）
孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）
人在學(xué)習(xí)工作中要排除無關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說明注意具有（）
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象，可以把記憶分為（）。
通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)家是（）。