單項(xiàng)選擇題當(dāng)一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題發(fā)生時(shí)，應(yīng)確定問(wèn)題，再通過(guò)4M1E即人、機(jī)、料、法、互不干涉五個(gè)環(huán)節(jié)用利頭進(jìn)行工序順序分類(lèi)，如有必要，可再次細(xì)分至可以直接采取行動(dòng)的一種方法是（）。
A.檢查法
B.管制圖法
C.因果圖法
D.柏拉圖法
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1.單項(xiàng)選擇題在QC工作過(guò)程中，QC人員一般會(huì)使用（）手法來(lái)直觀的比較供應(yīng)商或物料，并繪制柱形圖法評(píng)估或查驗(yàn)制程（最大值或最小值），以便直觀的量測(cè)其合格供應(yīng)商或物料。
A.檢查法
B.柏拉圖法
C.直方圖法
D.管制圖法
2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)不知道兩個(gè)因素之間的關(guān)系或兩個(gè)因素之間關(guān)系在認(rèn)識(shí)上比較模糊而需要對(duì)這兩個(gè)因素之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查和確認(rèn)時(shí)，可以通過(guò)（）法來(lái)確認(rèn)二者之間的關(guān)系。
A.散布圖
B.柏拉圖
C.直方圖
D.管制圖法
3.單項(xiàng)選擇題使用（）方法即可想把相當(dāng)復(fù)雜的資料進(jìn)行處理，即運(yùn)用此方法把這些資料加以有系統(tǒng)有目的的加以分門(mén)別類(lèi)的歸納及統(tǒng)計(jì)。
A.柏拉圖法
B.管制圖法
C.散布圖法
D.層別法
4.單項(xiàng)選擇題要將問(wèn)題點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，并呈現(xiàn)其相對(duì)重要性，提供改善方向的優(yōu)先順序，將使用QC七大手法中的哪一手法：（）。
A.直方圖法
B.柏拉圖法
C.管制圖法
D.檢查法
5.單項(xiàng)選擇題在檢查記錄中，對(duì)各不良原因、不良狀況、不良發(fā)生的位置進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，分別收集，并按項(xiàng)目所占的比例大小順序排序，再加上累積值的圖形，請(qǐng)問(wèn)這種作法是使用了QC七大手法中的哪一手法：（）。
A.層別法
B.檢查圖法
C.柏拉圖法
D.管制圖法
最新試題
填寫(xiě)提案能簡(jiǎn)潔易懂是指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
如何處理不符合要求的OPL？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列對(duì)OPL單點(diǎn)課的目的和意義敘述正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
自主改善的思考方法有聯(lián)想法、防呆法、（）法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
問(wèn)題改善的程序中找到問(wèn)題并區(qū)分原因后應(yīng)該（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
TPM項(xiàng)目（二期）貫徹的三條主線是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
持續(xù)自主改善活動(dòng)的對(duì)象是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
OPL單點(diǎn)課又稱（）教育。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提案表中必須填寫(xiě)的項(xiàng)目和內(nèi)容包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題