為企業(yè)的危機(jī)事件管理進(jìn)行（）是企業(yè)提高自身危機(jī)管理質(zhì)量以及降低資源損耗的一項(xiàng)重要活動。

能力評估法優(yōu)點(diǎn)是效率高、易于操作，結(jié)果顯而易見。

通過對危機(jī)事件的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)盡管單個危機(jī)存在（）特點(diǎn)，但是不同類型的危機(jī)具存在一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律。

安全技術(shù)防范工程立項(xiàng)后，才有設(shè)計(jì)任務(wù)書。

（）是指當(dāng)企業(yè)的各項(xiàng)工作不能完全有效地避免危機(jī)爆發(fā)時，企業(yè)可以通過一些積極的安全措施，將引發(fā)危機(jī)的潛在因素或危機(jī)控制在一定范圍內(nèi)，減少其危害程度。

開展校園安全風(fēng)險評估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的理念，以保護(hù)教師和學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全和身體健康為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

危機(jī)調(diào)查的方法與一般性調(diào)研方法大致相同，以下不屬于實(shí)地調(diào)研類型的是（）。

針對保安守押操作上存在的人員風(fēng)險，加強(qiáng)對人的管理顯得尤為重要。

保安員防火巡查的重點(diǎn)是（），并注意其他異常情況，及時堵塞漏洞，消除事故隱患。

由于校園實(shí)行的是封閉式管理，因此做好校園安全工作無需加強(qiáng)與有關(guān)職能部門的橫向聯(lián)系。