單項(xiàng)選擇題在精益管理理論中,人們傾向是由()來確定最終價(jià)值

A.生產(chǎn)者
B.零售商
C.最終客戶
D.批發(fā)商


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2.單項(xiàng)選擇題在PDCA循環(huán)管理法P階段中分析現(xiàn)狀,找出存在的質(zhì)量問題的哪個(gè)步驟是不正確的()

A.確認(rèn)問題
B.收集和組織數(shù)據(jù)
C.設(shè)定目標(biāo)和測(cè)量方法
D.宣傳及人員培訓(xùn)

3.單項(xiàng)選擇題WHY分析法中,Why的改善方向是()

A.去除不必要及目的不明確的工作
B.有無其他更合適的人
C.有無其他更好的辦法
D.有無其他更合適的時(shí)間與順序

4.單項(xiàng)選擇題實(shí)施目視化管理可達(dá)到的預(yù)期效果不包括()

A.能明白現(xiàn)在的狀態(tài)
B.使管理更加透明
C.讓管理更簡明,易執(zhí)行
D.使?jié)撛趩栴}顯露化

5.單項(xiàng)選擇題下面不屬于QC常用工具的是()

A.流程圖
B.排列圖
C.因果圖
D.直方圖

最新試題

在單件流的制造方法中,若有問題發(fā)生整條生產(chǎn)線都會(huì)暫停,就此來看這是一個(gè)糟糕的生產(chǎn)方式。

題型:判斷題

精益創(chuàng)新項(xiàng)目按照類別可分為精益管理類項(xiàng)目和精益技術(shù)類項(xiàng)目。

題型:判斷題

為了提高勞動(dòng)效率徹底消除無效勞動(dòng)和浪費(fèi),取得最大的經(jīng)濟(jì)效益提高企業(yè)的競爭力,所以要推行精益化管理。

題型:判斷題

美國質(zhì)量大師愛德華茲.戴明認(rèn)為企業(yè)生產(chǎn)線上或作業(yè)流程中的每個(gè)人或每個(gè)步驟都應(yīng)視為“顧客”。

題型:判斷題

精益思想需要考慮現(xiàn)有的資產(chǎn)與技術(shù),通常用復(fù)雜的機(jī)器來生產(chǎn)更復(fù)雜的設(shè)計(jì)才是客戶想要的,也是生產(chǎn)工藝流程所要求的。

題型:判斷題

OJT就是On the Job Training的縮寫,意思是在工作現(xiàn)場內(nèi),上司和技能嫻熟的老職工對(duì)下屬、普通職工和新職工們通過日常的工作,對(duì)必要的知識(shí)、技能、工作方法等進(jìn)行教育的一種培訓(xùn)方法。

題型:判斷題

工廠經(jīng)理不需要了解一線的情況,他只需要用精益理論知識(shí)指揮工人進(jìn)行變革即可。

題型:判斷題

整理是永無止境的過程,昨天的必需品到今天就有可能是多余的。

題型:判斷題

在連續(xù)流中,除非下游環(huán)節(jié)有需求,否則流程的上游環(huán)節(jié)就不會(huì)生產(chǎn)任何東西。

題型:判斷題

平均故障修理時(shí)間越短,設(shè)備正常運(yùn)行時(shí)間就越長,設(shè)備保全性就越高。

題型:判斷題