A.缺乏統(tǒng)一的基本建設(shè)規(guī)范,導(dǎo)致服務(wù)窗口和服務(wù)平臺(tái)千篇一律
B.不清楚職業(yè)指導(dǎo)的服務(wù)流程和服務(wù)內(nèi)容,誤認(rèn)為職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)就是聊天
C.不夠規(guī)范,在延伸服務(wù)功能和拓展服務(wù)功能方面有很大改進(jìn)空間
D.沒(méi)有總體考慮建設(shè)模式,不問(wèn)服務(wù)對(duì)象是誰(shuí)、不問(wèn)服務(wù)模式是什么、不問(wèn)服務(wù)特色在哪里
E.沒(méi)有按照科學(xué)規(guī)律辦事,結(jié)合當(dāng)?shù)毓ぷ骰A(chǔ)以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,做好總體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)
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A.職業(yè)觀
B.職業(yè)人格
C.職業(yè)技能
D.職業(yè)興趣
E.職業(yè)展示
A.就業(yè)容量增長(zhǎng)多、就業(yè)質(zhì)量較高的企業(yè)
B.就業(yè)容量增長(zhǎng)少、就業(yè)質(zhì)量較差的企業(yè)
C.流失崗位比較多、就業(yè)質(zhì)量不高的企業(yè)
D.流失崗位比較多、就業(yè)質(zhì)量較高的企業(yè)
E.流失崗位比較少、就業(yè)質(zhì)量較高的企業(yè)
A.人力資源狀況
B.薪酬福利規(guī)劃
C.人員招聘計(jì)劃
D.職業(yè)能力分析
E.就業(yè)觀念糾正
A.提供具體的解決方案和建議
B.鼓勵(lì)個(gè)人積極面對(duì)和克服困難
C.尋求專業(yè)人士的幫助和支持
D.以上都是
A.對(duì)政策資源進(jìn)行事前評(píng)估
B.勞務(wù)輸入方要了解相同工種在勞務(wù)輸出地的平均工資收入指導(dǎo)價(jià)位
C.組建專業(yè)合作洽談團(tuán)隊(duì)
D.對(duì)洽談做出具體承諾
最新試題
下列屬于組織開(kāi)發(fā)職業(yè)指導(dǎo)工作者培訓(xùn)項(xiàng)目中常用的培訓(xùn)方法的有()
企業(yè)招工難問(wèn)題的研究需要分析()
農(nóng)村困難人員就業(yè)幫扶的工作進(jìn)度應(yīng)該按()來(lái)安排。
在著手面試技巧訓(xùn)練時(shí),職業(yè)指導(dǎo)工作者需要掌握的內(nèi)容包括()
可以利用()等多種形式科學(xué)做好在職員工指導(dǎo)的需求調(diào)查。
控制職業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目質(zhì)量的方法有()
在指導(dǎo)開(kāi)展自助式指導(dǎo)服務(wù)中,可以通過(guò)()來(lái)提高勞動(dòng)者的“自助”意識(shí)。
制訂高校畢業(yè)生困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)方案時(shí),應(yīng)該重點(diǎn)考慮的內(nèi)容有()
以下屬于農(nóng)村就業(yè)困難人員自身存在的問(wèn)題有()
下列選項(xiàng)中可以幫助求職者克服自卑心理的建議有()