A.職業(yè)介紹中心
B.勞務(wù)市場(chǎng)
C.人力資源市場(chǎng)
D.再就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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A.對(duì)求職者適應(yīng)能力進(jìn)行分析
B.獲得工作描述和工作規(guī)范
C.幫助求職者尋求職業(yè)
D.對(duì)用人單位工作環(huán)境進(jìn)行分析
A.職業(yè)測(cè)評(píng)法界
B.典型人物分析法
C.實(shí)地參觀考察法
D.預(yù)測(cè)法
A.職業(yè)
B.工種
C.崗位
D.專業(yè)
A.任何單位都應(yīng)根據(jù)殘疾人的意愿為其安排工作
B.機(jī)關(guān)事業(yè)單位、城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)當(dāng)按一定比例安排殘疾人就業(yè)
C.對(duì)殘疾人福利性企業(yè)實(shí)行稅收減免政策
D.殘疾人就業(yè)實(shí)行分散與集中相結(jié)合的方針
A.人本服務(wù)
B.熱心服務(wù)
C.便捷服務(wù)
D.高效服務(wù)
最新試題
就基本服務(wù)功能而言，職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺(tái)三區(qū)”。但對(duì)于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能，最適宜被去掉的應(yīng)該是（）。
以下選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)為（）。
根據(jù)案例，你認(rèn)為小李和小季在分類整理用工信息時(shí)，比較適宜的分類方法是（）
關(guān)于打造服務(wù)品牌可以達(dá)成的效果，以下各項(xiàng)中，（）是不正確的。
李想準(zhǔn)備給自己設(shè)立一個(gè)職業(yè)指導(dǎo)工作室，那么，做這個(gè)職業(yè)指導(dǎo)工作室方案設(shè)計(jì)，要重點(diǎn)回答的第一個(gè)問(wèn)題是（）。
在推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作過(guò)程中，利用先進(jìn)典型的示范作用，喚起更多人員的學(xué)習(xí)和響應(yīng)，是一種極有意義的好做法。這種典型引路的做法，越是（），就越具有應(yīng)用的價(jià)值。
結(jié)合案例內(nèi)容，人力資源培訓(xùn)公司設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案中最致命的問(wèn)題是（）。
按照案例，大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是（）
根據(jù)案例，你認(rèn)為對(duì)小李和小季而言，收集用工信息的恰當(dāng)方式是（）
有人說(shuō)，做職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目的第一步是調(diào)查研究。從這一點(diǎn)上來(lái)看，你認(rèn)為該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在此項(xiàng)目上最不該忽略的是（）。