A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
你可能感興趣的試題
A.團體指導者做一簡要的回顧與總結
B.成員反思自己在團體中的切身感受等
C.明確今后該如何行動
D.檢查咨詢過程所采用的技術
A.素質特征
B.發(fā)展前途
C.求職動機
D.能力狀況
A.現(xiàn)實型、調查型、藝術型、社會型、管理型、常規(guī)型
B.幻想型、調查型、藝術型、社會型、管理型、常規(guī)型
C.現(xiàn)實型、調查型、鉆研型、禮會型、管理型、常規(guī)型
D.幻想型、凋查型、鉆研型、社會型、管理型、常規(guī)型
A.心理測量法
B.團體咨詢法
C.家庭咨詢法
D.個別咨詢法
A.不充分就業(yè)
B.充分就業(yè)
C.靈活就業(yè)
D.正規(guī)就業(yè)
最新試題
上述案例中，（）可能是該職業(yè)指導服務機構在樹立服務品牌過程中最欠缺的一環(huán)。
職業(yè)指導工作室有其獨特的文化內涵和鮮明的特征，其整體設計風格和基調應該是 （）。
根據(jù)案例，你認為小李和小季在分類整理用工信息時，比較適宜的分類方法是（）
結合上述案例內容，導致培訓滿意度不高的原因不包括（）。
（）是職業(yè)指導資源開發(fā)最重要的途徑，是推進職業(yè)指導資源庫建設的重要戰(zhàn)略。
就基本服務功能而言，職業(yè)指導工作室主要包括“一臺三區(qū)”。但對于李想這個只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個服務功能，最適宜被去掉的應該是（）。
對典型問題實施“定點爆破”，開展職業(yè)指導服務時應該遵循的原則不包括（）。
將職業(yè)指導劃分為就業(yè)政策指導、擇業(yè)指導、求職指導、職業(yè)發(fā)展指導等，這是從（）進行劃分。
在打造服務品牌的過程，（）是職業(yè)指導人員與服務對象進行良好互動的外表層。
根據(jù)案例，你認為小李和小季在接受任務后，首先要開展的工作是（）。