單項選擇題“策略式教學(xué)”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）
A、如何有效地教
B、何時教
C、用什么方法教
D、教得怎么樣
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1.單項選擇題下列關(guān)于青春期的說法，錯誤的是（）
A、青春期特點包括性與成長
B、青春期的孩子尚處在心理斷乳期
C、青春期的孩子已經(jīng)沒有童年期的特點了
D、青春期的孩子不成熟、難溝通
2.單項選擇題有人將學(xué)習(xí)分為不同的層次，不同學(xué)習(xí)層次有著不同的學(xué)習(xí)效果。以下哪個學(xué)習(xí)層次的學(xué)習(xí)效果最好（）
A、接受認知
B、思考明白
C、行動實踐
D、習(xí)慣自如
3.單項選擇題以下是一位心理輔導(dǎo)教師與學(xué)生在個案輔導(dǎo)時的一段對話學(xué)生：我下了那么多功夫，但為什么學(xué)習(xí)總是不好？老師：這說明你功夫未到位，還要再刻苦一些。這位教師沒有做到有效（）
A、傾聽
B、詢問
C、共情
D、影響性技術(shù)
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一個人幸福與否，除了與金錢、名譽、地位有必然聯(lián)系外，與心理健康也有著不解之緣。
題型：判斷題
心理測評有哪些功能？
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闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
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簡述中小學(xué)教育中，智力測驗的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價值？
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自陳量表
題型：名詞解釋
簡述測驗信度和效度的關(guān)系？
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教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？
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說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
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根據(jù)你的經(jīng)驗，談一談心理健康的診斷保護中小學(xué)教育上的重要性。
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什么是有效的傾聽？
題型：問答題