以歌曲《蘋果》為例，運(yùn)用總譜法中的一種（圖形總譜、動(dòng)作總譜或語(yǔ)音總譜）來(lái)設(shè)計(jì)一份配器方案，請(qǐng)具體說(shuō)明配器建議以及活動(dòng)的大致流程。
最新試題
在進(jìn)行學(xué)前兒童音樂(lè)材料選擇時(shí)應(yīng)注意，小班幼兒不適合三拍子音樂(lè)作品。
在奧爾夫的教學(xué)中經(jīng)常使用鋼琴，小提琴等樂(lè)器，而不采用精制的打擊樂(lè)器。
本土化課程的開(kāi)發(fā)可以結(jié)合（）。
《匈牙利舞曲第五號(hào)》的曲式結(jié)構(gòu)是（）。
以下什么教學(xué)方法符合試聽(tīng)結(jié)合法？（）
