判斷題由于課程取向是人們對課程設(shè)計(jì)總的看法和認(rèn)識,是人們對課程在哲學(xué)層面上的認(rèn)識,所以往往只有理論工作者有自己的課程取向。
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3.多項(xiàng)選擇題臺灣學(xué)者黃政杰綜合各種課程定義的主張,將其歸結(jié)為幾種類型:()
A.學(xué)科
B.經(jīng)驗(yàn)
C.目標(biāo)
D.計(jì)劃
E.活動
4.多項(xiàng)選擇題凱洛夫的教學(xué)思想主要表現(xiàn)在:()
A.強(qiáng)調(diào)雙基和系統(tǒng)學(xué)科知識的掌握
B.教學(xué)活動是師生的雙邊活動
C.教學(xué)過程的認(rèn)識本質(zhì)論
D.共產(chǎn)主義教學(xué)目的論
E.興趣與自發(fā)原理
5.多項(xiàng)選擇題自主性學(xué)習(xí)應(yīng)該包括以下-----方面的含義()
A.主動性
B.獨(dú)立性
C.開放性
D.元認(rèn)知監(jiān)護(hù)的學(xué)習(xí)
最新試題
過程取向的評價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項(xiàng)選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實(shí)施階段和()
題型:單項(xiàng)選擇題
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
題型:單項(xiàng)選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評價(jià)教育計(jì)劃”,這四個基本問題構(gòu)成了()
題型:單項(xiàng)選擇題
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求,從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機(jī)的哪一種?()
題型:單項(xiàng)選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項(xiàng)選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項(xiàng)選擇題