單項選擇題教育計劃的實施與管理，指的是教育指標體系中的（）
A.目標指標
B.過程指標
C.條件指標
D.綜合指標
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1.單項選擇題高質(zhì)量的考題應具有教學大綱符合率高的特點，指的是其（）
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
2.單項選擇題教育評估和評價的形成期處于（）
A.19世紀初～19世紀中葉
B.19世紀中葉～20世紀30年代
C.20世紀30年代～50年代
D.20世紀50年代～現(xiàn)在
3.單項選擇題在較高層次教育中具有重要價值的教學小組類型是（）
A.輔導小組
B.學術討論組
C.議題討論組
D.課題組
4.單項選擇題下列小組教學的目的及目標屬于情感范疇的是（）
A.針對某一問題所進行的重要講座
B.個人自信心的發(fā)展、對模棱兩可情況的忍耐性
C.個人在群體中的地位、所在集體的凝聚力
D.公眾交談技巧的發(fā)展、簡捷表達論點的能力
5.單項選擇題在認知領域目標范疇內(nèi)，其水平由低到高依次為（）
A.理解———應用———知識———分析———綜合———評價
B.評價———理解———分析———應用———綜合———知識
C.知識———理解———應用———分析———綜合———評價
D.知識———分析———理解———綜合———應用———評價
最新試題
操作技能的練習與其他學習形式不同，學生必須學會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學會某項操作技能。
題型：填空題
在以問題為基礎的教學方法中，小組學習時最佳學生人數(shù)為（）
題型：單項選擇題
義務論
題型：名詞解釋
“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預定的醫(yī)生、律師、藝術家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點的理論流派是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)人本主義理論，當學生在實習期間遇到問題時，教師應該（）
題型：多項選擇題
古老的完全依賴回答技巧的教學方式來自（）
題型：單項選擇題
經(jīng)驗學習的分類目標中，“面臨”指的是（）
題型：單項選擇題
以下對“活動課程”描述，正確的是（）
題型：多項選擇題
被稱為“教學評價之父”的是（）
題型：單項選擇題
咨詢關系可以看做是一種（）關系，援助效勞對象成為具有能力的個體。
題型：填空題