簡述教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素。

赫爾巴特把全部教育過程劃分為（）三個(gè)階段。

結(jié)合當(dāng)前我國教育中存在的“忽視人”的實(shí)際問題，論述什么是“尊重的教育理念”？

簡述為什么要開展素質(zhì)教育與其特征有哪些？

根據(jù)上面的故事，分析環(huán)境對人的發(fā)展產(chǎn)生的影響，你從中受到的什么啟發(fā)？