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最新試題
簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學口語交際教學的啟示。
簡述識字對小學生成長的重要意義。
簡述小學生口語交際素養(yǎng)的結構。
抽象思維是語言具體、形象、鮮明、生動的基礎和根源。
識字就是讀準“字音”，辨清“字形”，了解“字義”。
