什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？

一般說來，母語為非聲調語言的學習者習得漢語聲調比較困難。他們經常出現哪些類型的語音錯誤？

根據以往的有關研究，談談你對第二語言和外語教學學科理論體系的看法。

怎樣看待第一語言習得和第二語言習得的關系？

對外漢語教學法的歷史發(fā)展分為幾個階段？各自有什么特點？

以一個具體的應用為例，分析其中的教師變量、學生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。

請談談你對對外漢語教學法發(fā)展趨勢的認識。

對外漢語教學的課程有什么特殊的含義？

對外漢語教學的總教學原則有哪些，并加以評論。

教學對象需求分析在制訂教材編寫方案中應占據什么位置，為什么？