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水平測試
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水平測試的目的是測量測試對象的第二語言水平。水平測試的內容和方法以能夠有效地測量測試對象的實際語言水平為原則,而不以某個...
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中介語
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中介語指的是第二語言學習者特有的一種目的語系統(tǒng)。這種語言系統(tǒng)在語音、詞匯、語法、文化和交際等方面,既不同于自己的第一語言...
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第二語言教材可以分為不同的類型,《兒童漢語》、《大學英語》等是按學習目的分出來的。
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賽林格提出的“中介語”是指介于本族語和目的語之間的獨立的語言系統(tǒng)。它是由第一語言學習者創(chuàng)造的語言系統(tǒng)。
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認知法的心理學基礎是認知心理學,語言學基礎是轉換生成語言學。
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廣義的教學法指教學法體系,狹義的教學法指具體的教學方法和技巧。
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教材評估的基本原則是實用性、知識性、針對性、交際性和科學性、趣味性。
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對外漢語課堂教學是對外漢語教學的基本組織形式,集中地體現(xiàn)了對外漢語教學過程。
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教材可以從不同角度進行分類,《報刊閱讀》、《新聞聽力》是按教學對象劃分出來的。
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保證效度的關鍵是測試項目和測試內容要與測試目的相一致。
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就語言學習而言,沉思型和沖動型是兩種相同的認知風格。
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