多項選擇題對外漢語教師對不同民族的文化應采?。ǎ?。
A.客觀
B.主觀
C.尊重
D.反對
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1.多項選擇題對外漢語教學的全部教學活動可概括為()。
A.總體設(shè)計
B.教材編寫
C.課堂教學
D.語言測試
2.單項選擇題第一部稱作以結(jié)構(gòu)和功能相結(jié)合的原則編寫的對外漢語教材是()。
A.《初級漢語課本》
B.《基礎(chǔ)漢語課本》
C.《漢語教科書》
D.《實用漢語課本》
3.單項選擇題文化休克主要出現(xiàn)在對目的語文化適應過程的()。
A.觀光期
B.挫折期
C.逐漸適應期
D.完全復原期
4.單項選擇題直接法的“直接”是指()。
A.不用書本,直接聽說目的語
B.直接用目的語教授目的語
C.直接翻譯目的語的意思
D.直接去目的語國家學習
5.單項選擇題第二語言教學的基本形式是()。
A.語法講解
B.課堂教學
C.聽說訓練
D.教材編寫
最新試題
試論第一、第二語言學習的區(qū)別特征。
題型:問答題
按命題方法分,面談、應用性寫作都屬于()。
題型:單項選擇題
課堂教學的四個基本要素是()
題型:單項選擇題
下列不屬于分立式試題的是()。
題型:單項選擇題
影響教學正常進行的活動不屬于教學行為的范疇。
題型:判斷題
教師在教學時要充分考慮學生的個體因素,比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家,適合采用“讀寫領(lǐng)先,聽說跟上”的方法進行教學。
題型:判斷題
對比分析強調(diào):對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預測第二語言習得的()。
題型:單項選擇題
對外漢語語言課的教學一般包括五個主要環(huán)節(jié),即()。
題型:單項選擇題
學習者的()一般表現(xiàn)為:場依存性與場獨立性,沖動型與沉思型,容忍傾向與排他傾向。
題型:單項選擇題
漢語教師應當具備的語音基本功是()。
題型:單項選擇題