單項(xiàng)選擇題人們認(rèn)識(shí)顏色、區(qū)分高低音、按形狀分類等能力是通過人的（）形成并表現(xiàn)出來的。
A.認(rèn)識(shí)過程
B.情緒狀態(tài)
C.情感過程
D.意志過程
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1.單項(xiàng)選擇題小紅在人多嘈雜的包間內(nèi)仍然能側(cè)耳傾聽小明的甜言蜜語。這種心理現(xiàn)象是（）
A.思維
B.感覺
C.注意
D.記憶
2.單項(xiàng)選擇題課堂上的學(xué)生不可能、也不應(yīng)該對(duì)作用于他們視覺和聽覺的刺激者做出反應(yīng)，正常情況下是只集中注意教師的講授或演示。這體現(xiàn)的是以下哪種注意？（）
A.選擇性注意
B.持續(xù)性注意
C.分配性注意
D.集中性注意
3.單項(xiàng)選擇題我國南北朝時(shí)期的著名思想家劉晝認(rèn)為：“若心不在學(xué)而強(qiáng)諷誦，雖入于耳而不締于心?！边@句話道出了學(xué)習(xí)過程中（）的重要性。
A.志向遠(yuǎn)大
B.注意集中
C.興趣穩(wěn)定
D.意志堅(jiān)強(qiáng)
4.單項(xiàng)選擇題張老師燙頭后為了不影響上課，選擇在課間先進(jìn)入教室與學(xué)生交流，這是為了避免學(xué)生上課時(shí)出現(xiàn)（）。
A.隨意后注意
B.無意注意
C.有意后注意
D.有意注意
5.單項(xiàng)選擇題小雪本來在低頭看課本，聽到老師說看黑板，小雪的注意力就轉(zhuǎn)移到了黑板上，小雪的這種變化現(xiàn)象是（）。
A.注意的分配
B.注意的范圍
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的轉(zhuǎn)移
最新試題
（）是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果服務(wù)員過于（），會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果（）太低，會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī)，使客人受到冷落。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分，（）都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情緒通過（）的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在，雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于燒傷患者的康復(fù)，說法不妥的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題