多項選擇題小王:“不知道為什么,對我來說,這個英語這么難學,四級我都考了三次了,每次都差那么一點點,我覺得自己真沒用!”工作者:“小王,我理解你的感受,但不是你一個人,小李、小張在前面都有過同樣的經(jīng)歷和感覺,我記得我在讀大學的時候,學高等數(shù)學也碰到過這樣的困境?!毙⊥酰骸拔乙詾橹挥形也胚@么倒霉呢!可是我明年就要畢業(yè)了,沒有這個證書肯定影響我找工作?!惫ぷ髡撸骸靶?,我記得你說你也碰到過這樣的困境,當時你是怎么想的呢?”在這一組對話中,體現(xiàn)的小組工作技巧包括()

A.接納
B.互動中的學習
C.自我表露
D.暗示
E.限制


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2.多項選擇題某以互動模式開展的小組工作已經(jīng)進入到第三次小組活動,社工發(fā)現(xiàn)組員小丁很內(nèi)向,很少說話。這時,社工可以()

A.投以鼓勵的眼光,等他獲得通報后再請他發(fā)言
B.直接給他一個問題,詢問他的意見,等他回答
C.關注他,若他正在傾聽其他組員的對話,暫時不打擾他
D.鼓勵其他組員積極發(fā)言,無論他們說什么都給予肯定
E.設計一個體驗活動,請每位組員分享感受,小丁發(fā)言后及時給予鼓勵

3.多項選擇題在小組工作的結(jié)束階段,社工應該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為,并將小組中獲得成長經(jīng)驗運用到日常生活中,為此,社工應該()

A.鼓勵組員積極參加模擬練習,幫助他們做好得不到支持的心理準備
B.肯定組員的實習,并對他們在小組中所完成的任務給予肯定
C.增加小組的凝聚力,使組員依靠小組解決以后面臨的困難
D.安排跟進聚會,提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化,并幫助他們在此期間遇到的困難
E.尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化

4.多項選擇題在小組中期轉(zhuǎn)折階段,組員之間的溝通和互動比初期有所增強,但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實現(xiàn),組員之間會在價值觀、權(quán)力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí)。這一階段,小組的常見特征有()

A.多數(shù)組員認同小組
B.小組的凝聚力極大增強
C.組員互動中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理
D.角色競爭中存在沖突
E.小組的關系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

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