A.隱私和保密
B.合作
C.自我決定
D.利益沖突
E.咨詢
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A.替服務(wù)對象作決定
B.給服務(wù)對象太大壓力
C.相信服務(wù)對象自身能力
D.選擇復(fù)雜任務(wù)作為工作目標(biāo)
E.推動服務(wù)對象全程參與
A.接受機構(gòu)的培訓(xùn)和督導(dǎo)
B.管理好服務(wù)對象的檔案記錄
C.必要時將服務(wù)對象轉(zhuǎn)介
D.不斷爭強服務(wù)對象的能力
E.促進(jìn)社會福利的提升
A.接納
B.保密
C.尊重
D.知情同意
E.自我決定
A.組員不能同親朋好友討論小組中的內(nèi)容
B.社工不能將組員的信息告訴親朋好友
C.社工不能將小組內(nèi)容與督導(dǎo)討論
D.社工任何情況下都不能向執(zhí)法部門透露組員信息
E.小組內(nèi)容不得隨意用于研究和教學(xué)
A.具有良好的人際溝通技巧
B.認(rèn)同并遵循社會工作價值準(zhǔn)則
C.掌握一定的社會工作專業(yè)方法
D.從事社會福利服務(wù)
E.在一定的組織框架內(nèi)開展活動
最新試題
簡述個案工作中行為治療模式的主要技巧與過程。
在我國現(xiàn)時期的社區(qū)建設(shè)中，針對社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題？可以如何加強與完善？
簡述文化的基本分類。
馬克斯·韋伯“三位一體”的分層理論觀點是什么？
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
請從宏觀社會學(xué)的視角論述解決我國留守兒童問題的方案。
為什么說18-19世紀(jì)的兩次大革命是社會學(xué)發(fā)生的歷史依據(jù)？
涂爾干社會團結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些？
李某是一名初二的學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦，平時作業(yè)和小測驗都能得到高分。但一遇到大型考試（如期末、聯(lián)考）成績就不理想。這種狀況讓他非常苦悶，每次臨到大考就感到焦慮不安，甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學(xué)考試，他越來越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么？
什么是社會？社會有哪些特點與要素？