A.反饋引導
B.段落結論
C.信息磋商
D.集中精力
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A.相互熟悉和相互契合
B.相互信任和分享感受
C.解釋疑惑和歸納總結
D.經驗分享和同感
A.社會問題
B.服務對象
C.工作過程
D.工作者本身
A.行政性督導
B.教育性督導
C.支持性督導
D.監(jiān)督性督導
A.擁有員工管理的經驗
B.具有社會動員的能力
C.擔任時機構或部門的負責人
D.具有對專業(yè)負責的精神
A.規(guī)劃
B.組織
C.督導
D.激勵
最新試題
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天,一輛救護車送來一個9歲的外籍兒童,她是在學校一次游戲活動中摔傷的,頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后,決定釆用外科手術來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后,拒絕在協(xié)議書上簽字,他們向醫(yī)生和萍萍介紹說,在他們的文化觀念中,人的頭部是不能打開的,因為如果這樣,根據他們的傳統(tǒng)信仰,靈魂就會飛逸而出,將會影響孩子未來的人生,對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權利,又要保護兒童的生命安全,她該怎么辦?試運用社會工作的案主自決原則進行分析。
社會轉型給社會帶來了哪些變化?試從社會互動或社會分層的角度做一分析。
什么是社會學意義上的城市化?中國城市的文化特征與困境表現(xiàn)在哪些方面?
分析M的社交焦慮問題并筒要說明心理與社會治療模式的介入路徑?
什么是社會?社會有哪些特點與要素?
簡述反思性直接治療技巧的內容。
論述中國社會工作價值體系的含義與內容包括哪些方面?
簡述文化的基本分類。
這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題?原因是什么?
在我國現(xiàn)時期的社區(qū)建設中,針對社區(qū)服務方面有哪些現(xiàn)狀與問題?可以如何加強與完善?