A.變化程度
B.主觀程度
C.客觀程度
D.復(fù)雜程度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政治因素
B.經(jīng)濟(jì)因素
C.社會因素
D.技術(shù)和自然環(huán)境因素
A.供應(yīng)者和顧客
B.競爭者和伙伴
C.特殊利益集團(tuán)
D.管制機(jī)構(gòu)和工會
A.理解并解釋現(xiàn)行法律的那些行動
B.執(zhí)行現(xiàn)行法律的那些行動
C.包括現(xiàn)行法律范圍內(nèi)的集體行動的那些活動
D.包括改變法律本身和現(xiàn)行成套法律規(guī)定的那些活動
A.《國富論》
B.《經(jīng)濟(jì)與社會》
C.《政府與市場》
D.《獨(dú)立宣言》
A.自由放任階段
B.政治國家階段
C.福利國家階段
D.新公共管理階段
最新試題
以下哪些選項(xiàng)屬于有效人際溝通的技巧()
確當(dāng)衡量方式有哪些()
技術(shù)創(chuàng)新與組織再造的關(guān)系包括()
學(xué)習(xí)型組織的員工必備條件包括()
組織績效評價的價值標(biāo)準(zhǔn)是什么()
管理效果的特點(diǎn)是()
自檢階段必須從()方面分析現(xiàn)行作業(yè)流程的問題。
學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)是組織及其成員()知識,來指導(dǎo)和改善自身的行為和思想,從而達(dá)到增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境的能力。
學(xué)習(xí)型組織的基本內(nèi)容和基本技能包括()
美國學(xué)者詹姆斯·普萊士總結(jié)的衡量績效管理的主要評價指標(biāo)是什么()