單項選擇題美國心理學家赫茨伯格提出來的所謂雙因素，即指（）。
A.保健激勵因素
B.自然社會因素
C.長期短期因素
D.直接間接因素
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1.單項選擇題提出了認知失調的動機理論的美國心理學家是（）
A.費斯廷格
B.桑代克
C.馬斯洛
D.羅杰斯
2.單項選擇題關于需要產(chǎn)生的理論認為，人的需要的發(fā)展是由于長期積累的結果，這叫（）。
A.激發(fā)論
B.積累作用論
C.情緒體驗強化論
D.意識調節(jié)論
3.單項選擇題有目的地控制一定的條件或情境，以引起被試的心理反應的研究方法是（）。
A.觀察法
B.實驗法
C.測量法
D.調查法
4.單項選擇題在心理學研究中貫徹實事求是、尊重客觀事實這一原則，叫（）
A.客觀性原則
B.整體性原則
C.發(fā)展性原則
D.教育性原則
5.單項選擇題向受測者提供一些無確定含義的刺激，讓受測者在不知不覺中自由地把自己的思想感情和內(nèi)心感受流露出來的心理測驗是（）。
A.智力測驗
B.情緒測驗
C.意志測驗
D.投射測驗
最新試題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題