學業(yè)質量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

藝術課程期末評價應包括（）。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內容不包含（）。

下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容？（）

情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。

教師整體把握教學內容的好處是（）。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。