單項選擇題在實踐中培養(yǎng)鍛煉獨(dú)立人格既是社會的需要，也是個體（）的必然要求。
A.健康成長
B.發(fā)明創(chuàng)新
C.勤奮努力
D.積極向上
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1.單項選擇題思想素質(zhì)是做好人的靈魂，直接決定個體的（）取向。
A.行為
B.道德
C.價值
D.審美
2.單項選擇題激活學(xué)生個性潛能發(fā)展的方法（）
A.可以是典故激活，不可以是批評激活
B.可以是疑問激活，不可以是實驗激活
C.可以是楷模激活，不以是鼓勵激活
D.可以是困境激活，也可以是猜想激活
3.單項選擇題經(jīng)驗表明，80%左右的骨干教師終生停留在以下（）階段。
A.適應(yīng)期
B.發(fā)展期
C.發(fā)展后期
D.創(chuàng)造期
4.單項選擇題（）、視野寬廣和清醒激情，三者同時具備才是教育走向成功的重要體現(xiàn)。
A.進(jìn)取自信
B.崇高理想
C.創(chuàng)造意識
D.健康心理
5.單項選擇題自由意志的基本特征是（）獨(dú)立性或曰理性獨(dú)立性。
A.學(xué)習(xí)
B.自覺
C.行為
D.思想
最新試題
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
題型：單項選擇題
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）
題型：單項選擇題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
題型：單項選擇題
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
題型：判斷題
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。
題型：單項選擇題
情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
題型：單項選擇題
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型：單項選擇題
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
題型：單項選擇題
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
題型：判斷題
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）
題型：單項選擇題