A.對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽(tīng)教師講授知識(shí)而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的
D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的
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A.權(quán)威性
B.知識(shí)性
C.主導(dǎo)性
D.藝術(shù)性
A.抽象解釋
B.大聲講解
C.氣氛良好
D.簡(jiǎn)單粗暴
A.不適應(yīng)
B.感觀對(duì)比
C.感覺(jué)的排斥作用
D.敏感化
A、注意的穩(wěn)定性不斷提高
B、注意的廣度固定
C、注意的分配能力下降
D、注意轉(zhuǎn)移能力減弱
A.認(rèn)識(shí)過(guò)程
B.情感過(guò)程
C.意志過(guò)程
D.個(gè)性
最新試題
幼兒娛樂(lè)內(nèi)容應(yīng)適合幼兒特點(diǎn),排除()的部分。
自?shī)市砸魳?lè)游戲具有()特點(diǎn)。
幼兒園的教育不同于中小學(xué)之處,其中之一就在于()
觀察幼兒活動(dòng)情況,引導(dǎo)幼兒()解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
嬰幼兒音樂(lè)活動(dòng)的意義是()
在早教活動(dòng)中()是實(shí)施親子活動(dòng)和家長(zhǎng)指導(dǎo)的最重要因素。
嬰幼兒美工活動(dòng)的形式有繪畫(huà)、紙工、泥工和綜合性美工活動(dòng)。()
在早教活動(dòng)中對(duì)教養(yǎng)人進(jìn)行指導(dǎo)最常用的手段是()
培養(yǎng)幼兒自覺(jué)守紀(jì)律的基礎(chǔ)是()。
做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷,別人會(huì)心情愉悅,自己卻會(huì)變得不快樂(lè),無(wú)助個(gè)人涵養(yǎng)的提高。