多項(xiàng)選擇題社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究如何描述和分析()狀況數(shù)量方面的方法論科學(xué)。

A.社會(huì)生活
B.居民生活
C.社會(huì)質(zhì)量
D.社會(huì)發(fā)展


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1.多項(xiàng)選擇題多目標(biāo)綜合評(píng)價(jià)的步驟分別為()

A.選擇各個(gè)指標(biāo)的最大值與最小值
B.無量綱化處理
C.確定各指標(biāo)的權(quán)重
D.加權(quán)平均

2.多項(xiàng)選擇題統(tǒng)計(jì)指標(biāo)在形式上可分為()

A.總量指標(biāo)
B.相對(duì)指標(biāo)
C.絕對(duì)指標(biāo)
D.平均指標(biāo)

3.單項(xiàng)選擇題人口數(shù)統(tǒng)計(jì)應(yīng)注意其所屬的()、范圍和不同人口范疇。

A.時(shí)點(diǎn)
B.時(shí)期
C.時(shí)間
D.流量

4.單項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)福利等于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值加上補(bǔ)充項(xiàng)目的價(jià)值再減去()

A.扣除項(xiàng)目的價(jià)值
B.環(huán)境損害價(jià)值
C.資源消耗價(jià)值
D.生態(tài)保護(hù)價(jià)值

最新試題

調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下,自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。

題型:判斷題

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口是按實(shí)際或者可能參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來定義的,因此將處于()等剔除在外。

題型:多項(xiàng)選擇題

國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算包括()等方面組成。

題型:多項(xiàng)選擇題

住戶活動(dòng)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

如果加入中介變量后,自變量對(duì)應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了,所有的效應(yīng)都是通過中介變量實(shí)現(xiàn)的,則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。

題型:判斷題

財(cái)政收入主要是以()形式征收各項(xiàng)稅收,但同時(shí)也會(huì)以有償形式籌集收入。

題型:多項(xiàng)選擇題

兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)越大,則回歸系數(shù)也越大。

題型:判斷題

人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國(guó)民的教育水平計(jì)算出來的。()

題型:判斷題

在測(cè)算居民生活質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指數(shù)ASHA時(shí),包括()等指標(biāo)。

題型:多項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。

題型:多項(xiàng)選擇題