A.當(dāng)研究者不是活動主題時(shí)，采用現(xiàn)在完成時(shí)
B.不使用單一句式，靈活切換句式
C.主被動交替使用
D.當(dāng)不引用研究者的活動時(shí)，采用一般過去時(shí)來描寫
E.在合適與恰當(dāng)?shù)膮^(qū)域使用連接詞來表達(dá)邏輯關(guān)系

A.即使兩個(gè)句子之間沒有很強(qiáng)的聯(lián)系，也可以添加連接詞
B.目的是使得文章邏輯清晰、通順
C.為了讀者能迅速而自然地把上下句之間的關(guān)系關(guān)聯(lián)起來
D.使用時(shí)也需要避免錯用和濫用

A.背景
B.針對問題進(jìn)行文獻(xiàn)回顧
C.相關(guān)領(lǐng)域研究空白
D.研究目的

A.按照相關(guān)性質(zhì)，方法，原理等的不同，將已有的研究劃分為ABC等幾大類，對各類的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行一定歸納和總結(jié)
B.在某些（所有）類型中可選擇性對某些重要或典型或具有代表性或與你論文研究內(nèi)容極其相關(guān)的研究個(gè)案著重點(diǎn)出
C.對各類型的優(yōu)/缺點(diǎn)、相同/不同點(diǎn)等，根據(jù)與自己的研究主題相關(guān)性進(jìn)行選擇性對比，并分出不同類型
D.針對不同類型，對其中某些類型進(jìn)行較為詳細(xì)的點(diǎn)評。評價(jià)應(yīng)該專業(yè)、主觀并且?guī)в袀€(gè)性，能反映作者的獨(dú)立思考和專業(yè)素養(yǎng)