能自發(fā)運用一定記憶策略一般出現(xiàn)在（）以后。

一個兒童看到另一個兒童對毛毛蟲表現(xiàn)出退縮和害怕，他也會產(chǎn)生恐懼情緒，這是由（）引起的。

有意識記和意義識記占據(jù)主導地位出現(xiàn)在（）。

凌凌的父母因為工作繁忙，很少關注她的成長，很少與她溝通生活和學習方面的問題，父母對凌凌沒什么期望和標準，這種教養(yǎng)方式是（）

埃里克森的心理社會發(fā)展理論中，兒童的發(fā)展任務是獲得自主感克服羞怯感出現(xiàn)在（）