研究者們采用延遲滿足實(shí)驗(yàn)來(lái)研究嬰兒的（）

兒童在社會(huì)化的過(guò)程中形成的對(duì)自己的性別和對(duì)異性性別的穩(wěn)固認(rèn)識(shí)與塑造是（）

復(fù)述策略的使用出現(xiàn)在（）。

皮亞杰認(rèn)為，最初的圖式來(lái)自于（）

身體各部分的發(fā)展遵循從頭部延伸到身體的下半部，這是（）原則。